聚焦质量提升  深化融合改革

——唐县镇召开中小学教学质量提升与新教育实验推进会

为系统性扭转教学质量滑坡局面，精准回应新时代教育评价改革要求，统筹推进新教育实验与教学质量提升深度融合，3月24日，唐县镇中小学《教学质量提升与改革发展实施意见》精神解读暨新教育工作推进会隆重召开。会议由教育总支副书记张向东主持，全镇各中小学分管教学、政教（德育）工作的副校长及主任齐聚一堂，共商发展大计，共绘改革蓝图。

把脉定向，明确“三年跃升”总目标

会议首先对《唐县镇中小学教学质量提升与改革发展实施意见》进行了深度解读。针对当前教学现状，会议明确了“一年有起色、两年大变样、三年见成效”的总体步调，吹响了唐县镇教育质量攻坚战的号角。

会议指出，全镇教育工作者要紧紧围绕立德树人根本任务，以中考核心指标提升和小学基础学科夯实为突破口，力争实现中考综合排名争先进位，小学薄弱学科差距缩小，构建起镇域教学质量可持续提升的新格局。

双线协同，压实四方责任体系

针对如何整体推动质量提升与新教育实验“3+X”深度融合，会议提出了具体指导意见，重点建立“教学、政教”双线协同机制，压实中心学校、学校、教师、家庭四方责任。

会议强调，要避免教学与育人“两张皮”。教学口要主抓课堂提质与教学常规“十抓”落实，重点负责“四大行动”中的英语口语能力提升行动；政教口要以新教育实践“每月一事”平台、“双班主任”制度及“快乐周三无作业日”推进落实为载体，以习惯养成教育为导向，主抓书写、阅读、习惯养成另外“三大行动”与班级育人生态构建。两线目标同向、数据互通，形成全员育人合力。

聚焦关键，做实三大融合抓手

会议要求，各校要找准切口，做实三大融合抓手：一是以“四大行动”为牵引， 推动课外学生素养能力提升与日常课堂教学深度融合，让素养提升反哺学业成绩；二是以“教学常规十抓”为基础，夯实备课、上课、作业、辅导等全流程管理，实现常规提质与实验创新互促共进；三是以“家校共育两核心环节”为突破，建好家长学校、用好家访载体，引导家长从“分数焦虑”转向“成长关注”，构建育人共同体。

健全保障，确保改革久久为功

为确保各项举措落地见效，会议提出了“组、评、激、责、氛、持”六字工作要求。会议强调，要健全组织领导机制，将融合推进情况纳入学校及教师考核评价；完善激励引导机制，对先行先试、成效显著的集体和个人在评优评先上予以倾斜；强化责任传导机制，形成层层抓落实的工作闭环；营造良好氛围，注重典型培育与经验推广。

会议最后号召，全镇教育系统要以“钉钉子”的精神抓落实，以“啃硬骨头”的勇气促改革，坚持持续发力，推动唐县镇教育质量实现跨越式提升，奋力谱写教育高质量发展的新篇章。

通讯员：程保兵、江中海

编   辑：雅涵

编   审：闻立云