活力课堂显成效，教学视导促提升

——随州市教科院深入随州二中开展教学视导工作

春深日暖，教研正浓。 为进一步深化课堂教学改革，精准把脉“活力课堂”建设成效，3月31日，随州市教科院副院长陈雨田率各学科教研员一行，到随州二中开展为期一天的教学视导工作。此次视导以“从根上提质量，从课堂要活力”为主题，通过听课、问卷、评课、反馈等环节，为我校教育教学工作“问诊把脉”，注入强劲动能。

深入课堂，聚焦“活力”实效

视导组专家深入教学一线，分学科听取了高二、高三年级 语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理 九个学科共 27节研讨课。课堂上，学校教师以生为本，深入践行随州二中 “课改12345精神”，将 “活力课堂”理念贯穿教学全过程：时而创设真实情境，激发探究兴趣；时而组织小组合作，碰撞思维火花；时而引导学生自信展示，交流学习成果。同学们积极参与、踊跃发言，整个课堂氛围活跃而有序，充分展现了学校课堂教学改革的常态化实践成果。

与此同时，市教科院还通过 问卷调查 的方式，从学习状态、学习效率、教师评价等多个维度，全方位了解学生在“活力课堂”中的真实体验与收获，为后续精准教研提供了科学依据。

精准评课，碰撞智慧火花

听课结束后，各学科教研员分学科与学校备课组教师进行了深入的评课交流。

教研员们立足学科核心素养，对每一节研讨课进行了细致入微的点评，既充分肯定了课堂中“活力课堂”理念的落地成效，也中肯指出了存在的问题与不足，并围绕随州二中“课改12345精神” 的深化实施，从教学逻辑、备考策略、教研生态等方面提出了宝贵的优化建议。这种面对面的深度交流，让老师们受益匪浅，为我校各学科教学的精准发力指明了方向。

高位引领，擘画改革蓝图

在下午召开的视导总结反馈会上，市教科院高中部主任陈红明首先就学生问卷调查结果进行了详细反馈，对学校学生的整体学习状态和对教师的高度认可给予了积极评价，随后各学科教研员作交流反馈发言。

最后市教科院副院长陈雨田对本次视导工作作全面总结。他从物理学科视角出发，高屋建瓴地查摆教学盲点，部署备考策略，为学校“活力课堂”建设和教学质量提升明晰了方向。

陈雨田高度肯定了学校“活力课堂”建设的阶段性成果，特别对 “课前3分钟”学生展示这一创新举措给予高度评价。他指出，这一活动有效提升了学生的综合能力，培育了阳光自信的性格，真正做到了“以生为本”，要求学校坚持并持续优化这一特色做法。

针对“活力课堂”的纵深推进，陈雨田强调改革要 “形神兼备” ，各学科需立足自身特点、彰显教师风格，深入挖掘育人内涵，努力打造 “一科一特色” 的教学品牌，杜绝生搬硬套，让“活力课堂”真正扎根于每一节常态课中。

最后，陈雨田对学校寄予厚望，希望全体师生凝心聚力，以课堂改革为抓手狠抓落实，在课堂教学改革中破浪前行，再创辉煌。

以督促改，蓄力再启新程

此次教学视导，既是对学校“活力课堂”建设的一次全面检阅，更是对学校高质量发展的有力推动。随州二中将以此次视导活动为契机，认真梳理专家组提出的宝贵意见，制定切实可行的整改措施，继续深入践行 “课改12345精神” ，将“活力课堂”建设进一步做深、做实、做细，不断提升教育教学质量，努力办好人民满意的教育，为随州教育事业的发展贡献更大力量。

通讯员：王波、罗恕芹

编   辑：雅涵

编   审：闻立云