为了落实规范管理要求，真正减轻家庭负担。曾都区万店小学将校服管理做成一件“有温度”的民生实事，充分体现了校园文化，更牵动着千家万户的切身利益。

严格程序，把“选择权”交给家长。万店小学将校服选用采购工作纳入“三重一大”事项严格管理。本学期初，学校严格按照规程启动工作，在深入论证的基础上，学校领导班子集体研究形成初步方案，并第一时间组织召开家长委员会专题会议，就校服征订意向进行沟通，并面向相关年级全体家长发放书面征求意见书。征求意见结果显示，家委会及多数家长基于“家中有旧校服可循环使用”、“希望节约家庭开支”等现实考量，明确表达了现阶段不同意统一征订新校服的意愿。对此，学校领导班子高度重视并充分尊重这一民主决议，当即决定：本次不在相关年级启动统一征订采购程序。

创新举措，把“服务面”做实做细。不统一征订，不代表工作停止。相反，我校将工作重心从“统一购买”转向“精准服务”与“人文关怀”，推出了三项务实举措，将校服这件“小事”办成了提升教育温度的“实事”。明确“减负”红线，让家长安心。 学校通过官方渠道向全体家长郑重承诺：绝不强制或变相强制购买；绝不因未购买校服而区别对待任何学生；学校及教师绝不代收任何校服费用。彻底打消了家长的顾虑，切实为家庭“松绑减负”。

设立“互助循环角”，让旧衣发光。 为解决部分家庭确有穿着需求、又不愿新增支出的问题，学校少先队大队部联合总务处，创新设立了“校服（衣物）互助循环角”。鼓励学生将尺码合适、干净完好的旧校服捐赠至此，经过统一清洁整理后，免费提供给有需要的同学领取使用。这一举措不仅倡导了绿色节俭新风，更让校服承载了同学间的温暖情谊，实现了资源的爱心循环。落实“兜底”保障，不让一个孩子掉队。 学校始终关注特殊群体学生的需求。对于家庭经济困难学生、孤儿、残疾儿童等，学校通过校内资助、对接社会爱心资源等方式，建立台账，按需为其保障一套合体、整洁的校服，确保所有学生都能以同样饱满的精神面貌融入集体，不让任何孩子因穿着而产生心理负担。

巩固成效，把“长效机制”建起来。此次校服管理工作，是万店小学深化“家校社协同育人”、践行“我为群众办实事”的缩影。我们深刻认识到，教育民生无小事，只有将政策刚性要求与基层复杂现实相结合，充分尊重家长的主体选择，并辅之以富有温度的创新服务，才能真正把工作做到群众心坎上。

通过这一系列举措，万店小学不仅严格遵守了上级政策，守住了规范管理的底线，更赢得了广大家长的理解与信任，有效节约了家庭开支，营造了勤俭节约、互助友爱的校园风尚。未来，曾都区万店小学将继续以此为契机，不断完善各项管理制度，始终将学生的健康成长和家长的切身利益放在首位，努力办好让人民满意的、有温度的教育。

通讯员：陈恒

编   辑：雅涵

编   审：闻立云