教学视导促发展 深耕课堂提质量

——编钟初级中学教联体2026年春季教学视导工作圆满举行

为全面推进教联体建设与教育教学深度融合，营造好的营商环境，推动学校“管理互通、师资共育、教学同研、质量共进”，3月26日上午，编钟初级中学教联体迎来了2026年春季教学视导活动。本次活动以“聚焦教联体协同发展，深化课堂教学改革，提升教育教学质量”为主题，区教研室各学科教研员深入我校开展教学视导，通过课堂观摩、评课研讨、专题汇报等形式，为学校教育教学工作精准把脉、指明方向。

备考交流明思路 凝心聚力促提升

视导伊始，教联体核心校及成员校相关负责同志围绕中考复习备考工作进行了专题分享汇报。各校结合自身实际，详细介绍了三轮复习法的具体做法与落实措施，交流了备考中的经验与困惑。区教研室相关负责同志在总结中充分肯定了各校形成的“上下齐心、齐抓共管”的备考体系，指出各校能够找准薄弱环节、明确解决措施，体现了育人的温度与实效，希望各学科在备考谋划上更加细致，目标定位更加贴合学校实际，力争实现全员进步、整体提升。

聚焦课堂展风采 精准点评促成长

课堂是教学的主阵地。本次视导活动中，该校六位教师分别展示了语文、数学、英语、物理、化学、历史六个学科的复习研讨课。教研员们深入课堂，近距离观察教学常态，并在课后分学科进行了深入细致的评课交流。

语文丁清苗老师执教作文复习课《用眼睛“拍照”，用文字显影》，教研员评价本节课“有道有术，立足核心素养”，课堂体现了清晰的思维逻辑与成长逻辑，是一节“看得见学生成长”的课，具有可复制、可推广的价值。教研员建议写作细节要更好服务主旨，进一步打开学生思维，在备考中展现研究创新的思路。

数学裴梦萍老师带来《圆的专题》复习课。教研员认为裴老师善于归纳总结、注重一题多解，同时建议课题选择要更加精准，注意多题归一，精选试题，提升复习效率。

英语张盼老师执教《Healthy life》主题复习课。教研员称赞张老师为“教坛新秀”，整节课主题引领、耳目一新，实现了听说读写的有机统一，展现了编钟初级中学幸福健康的英语追梦人风采。

物理熊福根老师执教《浮力复习课》，教研员充分肯定了课堂亮点及该校物理教学的优秀做法，同时建议选题要更新题库、与时俱进。教研员还为中考备考指明方向：注重问题导向、物理模型建构、图像法、情景化教学、跨学科实践及实验探究，规范答题习惯，关注重点地区命题趋势。

化学张瑶老师执教《工艺流程专题复习》，教研员对课堂教学进行指导点评，强调课堂教学要以生为本，调动学生积极性，做到教学评一体化，注重学生思维能力培养，提高学生综合素养。

历史张冀欣老师执教《隋唐时期：繁荣与开放的时代》，教研员对课堂给予高度认可，指出复习要紧跟新课标，做到精讲、精背、精练，紧紧围绕历史五大核心素养，推进大单元情境化项目式教学。

视导反馈指方向 协同联动向未来

在视导反馈环节，区教研室结合本次视导情况，为教联体后续发展提出五点建议：一是铸牢思想之基，凝聚备考共识，认清责任、奋勇争先；二是聚焦核心素养，优化备考策略，善于研读课程标准，发挥当堂检测作用，用好微测试这一精准教学抓手，加强学科协同配合；三是强化目标意识，致力争先进位；四是深化协同联动，凝聚合力，共享优质备考资源，共同解决备考难题；五是持续推进学科融合，做实听评课研讨。

此次教学视导活动，既是对学校教育教学工作的一次全面检阅，更是一次难得的学习提升机会。编钟初级中学将以此次视导为契机，认真落实教研员的指导意见，深耕课堂教学，深化教联体建设，不断推动学校教育教学质量再上新台阶。

通讯员：曹爽

编   辑：雅涵

编   审：闻立云