上期节目中，我们介绍了高考比中考足足进步100分的熊志鹏，今天我们来认识一位和他情况类似，同样来自市二中的优秀考生——李小茜。

读文科的李小茜在今年高考中，取得了语文128，数学136，英语130，文综217，总分610的好成绩。然而入校时，她却并不是A类生。

采访：李小茜

我来自万和镇桃园中学，是一所乡村学校，毕业的时候学校没有一个A类生，我中考成绩533，相比于市里的学生来说基础很一般。

入校后，李小茜发现，班上的学习氛围非常浓厚，每位同学都有自己的学习方法。大家上课时聚精会神地听讲，课后就聚在一起交流学习心得。在这种氛围中，李小茜学习越来越刻苦，成绩也越来越好。

采访：李小茜

我们班的同学们都很努力，都相互帮助，互相鼓励，他们都有自己的理想，都追求卓越。我在他们的影响下也知道要努力学习。

同学之间互帮互助，共同前进，老师们对每一位同学也都非常关心。班级就像一个大家庭，老师和同学们都像是自己的亲人。回想起大家的帮助，李小茜总是倍感温馨。

采访：李小茜

老师全天候陪在我们身边，早上陪我们早读，晚上就寝的时候来查寝，他们就像对自己的孩子一样，特别关注我们，对我们的生活也很关注，我们有什么心情不愉快的都可以找他们，就像朋友一样，我觉得特别好。

其实刚进校的时候，李小茜很内向，遇到问题不爱跟老师说，常常一个人掉眼泪。老师们发现她的情况，就主动找她谈心，鼓励她，帮助她，终于在李小茜自己的刻苦努力和各科老师的精心培育下，取得了骄人成绩。

采访：李小茜

我有一次我考得很差，但是我同学他们都来鼓励我，老师也鼓励我，针对我自己的弱科给予我指导，让我在今后找到自己的方向，在这方面更加努力。

        李小茜的班主任王波同时也是学校办公室主任，他说，在学校李小茜并不是个例，针对这样的孩子，他们有专门的一套办法。

采访：李小茜班主任 王波

可以说他们两位都是我们上百名低进高出的学生的一个代表，乡村学校的孩子都比较腼腆，成绩基础也比较薄弱，我们学校主要对这样的学生做到有三点：第一个就是点亮他们的希望，第二点就是要点燃他的激情，第三点是要点拨方法。我们各科老师针对学生个性、各自薄弱的点来有针对性的，进行方法指导和专门的练习，才能取得这样一个事半功倍的效果。这其实也符合我们学校的办学理念，我们学校的办学理念就是提供适合每个学生的教育，为每位学生的终身发展奠基。