5月20号是第28个“全国助残日”。今天上午，市区两级残联来到曾都区特殊教育学校，以及随州市残疾人康复中心障碍儿童早期干预部，分别为他们发放了慰问金和慰问品。

在障碍儿童早期干预部的训练教室里，引导老师何义花正在带领10个孩子做律动操。7岁的王子涵正在认真跟着老师做律动，爷爷介绍，虽然现在孩子已经超过了零到六岁的免费康复训练期，但家人还是坚持送他来学习，因为康复训练真的非常有效。

（采访：王子涵爷爷）已经训练两三年时间了，以前根本不说话，现在已经会说话了，可以跟大人交流了，你觉得这个训练是很有帮助的是吧？有，很有帮助，现在是自费，我们还是继续在这里学习。

何义花介绍，这首歌普通孩子在幼儿园只需要花两节课时间就能学完，但这些孩子们要几个星期才能消化。然而，他们学习以后，语言和与人沟通的能力会明显提高。

（采访：引导课老师 何义花）教小孩子们逐步的动作分解，认识我们身体的部位，通过学习，对他们的智力上有不同程度的提高，刚开始来，他们有的是自闭症，目光不对视，现在他会跟着老师的引导，会自主的跟你有目光的对视，还有一些唐氏综合症的儿童，跟你一起有互动了。

在隔壁康复教室里，老师们正在给不同的孩子进行不同的训练，有的在按摩手脚，有的在用康复大龙球进行扶站训练。

（采访：康复老师 苏小娟）给这个孩子做一下扶站训练，他的脚踩在地上，帮助他站立，他的双手扶在大龙球上，给他一个扶持，这个孩子有点触觉过敏，手不扶脚不着地，这样就是帮助他有一个站立体验。

市区两级残联负责人询问了康复训练孩子们的状况，给每个孩子发放了礼品，并分别向特殊教育学校发放慰问金一万元。

（采访：曾都区特殊教育学校校长 叶中海）今天市区两级的残联领导到我们学校来看望慰问残疾学生，我们内心感到非常感动。在我们特教岗位上，有各级领导的关心，我们应该做好我们的本职工作，为残疾学生搞好服务，为他们的学业生活康复等方面，做出自己的贡献。

我市自2015年开始全面推进全纳教育，让每个残疾孩子都能接受合适的教育，针对实名登记的未入学残疾儿童少年残疾状况和教育需求，采用多种形式，逐一安排他们接受义务教育。

（采访：曾都区残联康复部主任 陈卫）在28次助残日到来之际，我们残联来到特殊教育学校，看望这些残疾孩子们，给他们带来了礼品，同时在这里，我也希望广大爱心人士，经常过来帮助关爱他们。